Presentan un modelo de competencias para la gestora enfermera

GEMA ROMERO.- “Dirigir un hospital u otro tipo de organización sanitaria, no depende tanto de la profesión de base del gestor como de poseer las competencias necesarias para ese puesto. Esto supone, que las enfermeras con las competencias requeridas para dirigir un hospital pueden hacerlo igual que cualquier otro profesional”. Así lo manifiesta Alberto González García que acaba de proponer en su tesis doctoral un “modelo de competencias para la gestora enfermera” con la que ha obtenido la calificación de sobresaliente cum laude.

Como explica este enfermero del Complejo Asistencial Universitario de León, con experiencia tanto como Jefe de Unidad de Enfermería y como Director de Enfermería, “en la actualidad, distintos organismos sanitarios de nuestro país tratan de impulsar medidas dirigidas a la profesionalización de los directivos de la salud, entre los que se encuentra la gestora enfermera. Sin embargo, no existe un modelo que señale las competencias necesarias para desempeñar funciones directivas en el ámbito de la enfermería, algo que es fundamental para impulsar estas estrategias”, ha señalado en declaraciones a DiarioEnfermero.es.

Por ello, el objetivo de la tesis que acaba de defender, dentro del programa de doctorado de Biomedicina y Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Madrid era, precisamente, proponer un modelo de competencias para la gestora enfermera en España, basado en la metodología Delphi y el Análisis de Componentes Principales.

Alberto González García, en el centro, con los miembros del tribunal y sus directores de tesis

Entre sus resultados, González ha identificado 51 competencias para los tres niveles de gestión enfermera: gestión operativa, gestión logística y alta dirección, divididas en 8 competencias básicas. Así, este enfermero propone tanto el modelo con las competencias para cada nivel de gestión enfermera, como la formación necesaria para alcanzar dichas competencias, en base a tres categorías, enumeradas de menos a más relevancia: competente, muy competente y experto. Un modelo cuya validez ha sido demostrada por los resultados del análisis factorial.

De entre estas competencias, “podríamos destacar la toma de decisiones basándonos en los resultados”, subraya González, para quien este modelo que propone “se podrá utilizar para la práctica de la gestión, con el objeto de conformar equipos directivos enfermeros, desarrollar procesos de selección, evaluar el desempeño y planificar la carrera profesional como gestora enfermera, todo en base a las competencias”.

Su tesis ha estado dirigida por Pilar Marqués y Arrate Pinto, ambas de la Universidad de León y del Grupo SALBIS, y por Jesús Sanz Villorejo, de la Universidad Europea de Madrid y presidente de la Asociación Nacional de Directivos de Enfermería (ANDE).